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浅议小学语文教学中童话教学的有效策略
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摘要
在小学教学中,童话部分的阅读文亦是学生学习的文学体裁之一。在进行这一部分文章的教学时,教师应充分落实童话教学的价值意义,以促使学生不仅能够在童话熏陶中提升其情感及思想品质,亦能够在阅读过程中提升其语文能力。
作者
早日古力·亚森
机构地区
且末县第一小学教师
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期43-43,共1页
关键词
小学语文
语文教学
童话教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第7期
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