源于生活,回归生活——谈小学数学生活化教学策略

数学是人类文明的产物,也是科技进步的基础,在社会发展进程中数学起到了重要的推动作用。数学还与我们的生活息息相关,在新课改的背景下,教师要积极开展生活化教学课堂,在数学教学中融入生活元素,以提升课堂教学效率,培养学生生活意识,促进学生思维能力的发展,从而促进学生数学综合素养的全面发展,真正实现数学源于生活、回归生活的意义。