浅议幼儿园课程游戏化的推进策略

游戏是孩子的天性,在幼儿园保育工作落实的过程中,要能够更好地落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,以游戏推进保育工作全面开展。依托课程游戏化指引幼儿更好地观察和探究,并借助集体游戏、小组游戏等多种活动形式,科学安排幼儿的一日园区活动,让他们亲身体验、直接感知、操作事件,以丰富游戏资源,满足幼儿多元化学习需求,推进保育工作科学稳步落实。