在幼儿园班级管理工作中有效运用绘本的策略

幼儿在幼儿园这个教育机构接受的教育,对他们今后的身心健康发展会产生重要的影响。幼儿是教师进行班级管理的重要对象,针对这些特殊的对象,我们开展班级管理,使用传统的方法会比较有局限性。因此,在新时期,新环境下,我们开展幼儿园班级管理工作进行了创新与改革,以绘本阅读为载体,促进幼儿实现自我管理和自主发展,有效提高了班级管理的有效性,提高了班级管理的质量。对此本文将结合教育工作和班级管理工作实践进行分析与探讨,提出具有可行性的操作策略。