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借助信息技术整合小学科学课程教学初探
被引量:
1
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摘要
随着时代的进步与发展,小学科学早已被学校当成培养学生创新能力、创新思维以及动手能力的一门课程。尤其是把信息技术与小学科学整合起来,既能使教学方式更加灵活、多样,内容更加丰富、充实,也能改变传统小学科学教学模式,激发学生兴趣,唤醒学生的创新意识,为新时代小学生全面发展奠定基础。
作者
盖志强
机构地区
新疆生产建设兵团第十三师红星一场学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第8期37-37,共1页
关键词
信息技术
小学科学
整合
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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同被引文献
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引证文献
1
二级引证文献
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3
1
张立圣.
信息技术网络环境下的小学科学教学窥探[J]
.中国校外教育,2015(4):116-116.
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韩恭林.
信息技术手段引导下的小学科学高效教学探索[J]
.天津教育,2020(32):44-45.
被引量:4
3
罗冰峰.
探究现代教育信息技术在小学科学课堂教学中的作用[J]
.进展,2021,16(18):61-61.
被引量:1
引证文献
1
1
张志.
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林艳,粟卫权.
F5G全光网在工业园区中的应用[J]
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读与写(上旬)
2021年 第8期
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