德育立体化——浅谈小学家校共育模式

仅依赖学校开展德育工作存在一定限制,即使学校具有专业性,但是力量比较单薄。尤其是若学校同家庭之间在德育方法以及方向方面存在差异,产生冲突,就会影响到学校中的德育工作。有效考量学生在思维建设方面的内容,学校需通过有效方式,将家庭在教育方面的职能进行充分调动以及发挥,同学校展开合作,使德育模式更加立体。通过对小学家校共育模式的分析,探索出家校共育的作用,并为其提供相关方式,使德育目标得以实现。