基于素养培养的情境教学模式的实践与研究

新课改强调语文课堂教学要关注学生的学科素养,引导学生丰富自己的语言积累,培养语感并提升思维能力,养成良好的学习习惯。本文通过论述当前初中语文课堂教学存在的显著问题,指出在课堂教学中,教师可通过创设故事、表演以及生活情境等方式提升学生学科素养,打造高效课堂。