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刍议探究性学习在高中生物教学中的应用
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摘要
基于学生核心素养的探究性学习是当下高中生物教学研究重点问题。将生物学与生物学科的基本内容及相关要求作为切入点,对照高中生物课程标准的基本要求、课程教学总目标对生物教学进行深入探索。将探究性学习应用于高中生物教学中,不仅能够培养学生自主能力、激发学生创新思维,还能够有效提升高中生物教学质量与教学效率。
作者
苏文媛
机构地区
福建省龙岩市第九中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第8期341-341,共1页
关键词
探究性学习
高中生物教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
读与写(上旬)
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