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刍议探究性学习在高中生物教学中的应用

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摘要 基于学生核心素养的探究性学习是当下高中生物教学研究重点问题。将生物学与生物学科的基本内容及相关要求作为切入点,对照高中生物课程标准的基本要求、课程教学总目标对生物教学进行深入探索。将探究性学习应用于高中生物教学中,不仅能够培养学生自主能力、激发学生创新思维,还能够有效提升高中生物教学质量与教学效率。
作者 苏文媛
出处 《读与写(上旬)》 2021年第8期341-341,共1页
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