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积极心理学在中职班级管理中的应用
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摘要
中职学生的教育不同于其他学生的教育,职校的教学主要是面向学生的就业展开的,在教学上更加注重理论和实践的结合,旨在培养学生的动手能力,为社会输送高素质的技术型人才。中职学生的生理和心理正处于特殊的阶段,学生容易产生扭曲的心理,因此在中职班级管理工作中存在一定的难度。这就对中职班级的管理提出了更高的要求,在中职班级管理中积极心理学的应用是十分重要的,这样不仅有利于班级管理工作的进行,也有助于培养学生积极的人生态度。
作者
何雪莲
谭琳琳
张辉
机构地区
成都市工程职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期202-202,共1页
关键词
中职
积极心理学
班级管理
心理健康
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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2021年 第7期
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