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巧设情境,优化教学——谈小学语文情境教学

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摘要 情境教学是小学语文教学中的一种常用方法,教师通过巧设情境可以对语文教学进行优化,从而有效提升小学语文的教学效果。尽管如此,部分教师在情境教学之时存在一些问题,影响了小学语文情境教学的效果。本文对情境教学的有效方法进行了探索,希望能够为小学语文教师提供一定的参考借鉴。
作者 陈雪滨
出处 《读与写(中旬)》 2021年第10期27-27,共1页 Reading and Writing
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