书中俯仰品大观润物致知涵修为——蕴含在“整本书阅读”中的人格教育

根据新教材和新课标的要求,按照“整本书阅读”的要求,笔者在组织语文学科的阅读教学中,围绕两本经典《红楼梦》《乡土中国》开设了一系列、有层次的读书活动,不仅调动了学生的阅读积极性,还丰富了语文课堂的活动形式,更是在涵泳悠游中深化了德育内涵。