期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论在初中班主任德育教育中实施激励策略的路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中班主任实施德育教育是非常必要的,既可以帮助学生树立正确的三观,也可以为学生的学习提供必要的动力。从初中学生的身心特点来看,个体意识逐渐形成,而传统的灌输式教育并不适应学生的个性化需求,从这个角度来看,在初中班主任德育教育过程中实施激励策略是非常必要的,本文主要就如何在初中班主任德育教育中实施激励策略的路径进行分析研究。
作者
赖登榕
机构地区
福建省尤溪县梅仙中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第10期224-224,共1页
Reading and Writing
关键词
初中
班主任
德育教育
激励策略
实施
路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐胜华.
信息技术背景下小学数学教学的开展[J]
.数学大世界(上旬),2020(12):35-35.
2
姚林焰.
新课改下小学数学教学有效路径[J]
.数学大世界(上旬),2020(12):90-90.
3
贾晋黔.
案例教学法在高职会计教学中的应用[J]
.知识经济,2021(15):128-129.
被引量:1
4
黄建松.
有效提问 邂逅精彩[J]
.数学教学通讯,2021(17):79-80.
被引量:1
读与写(中旬)
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部