小学劳动技术教育和特色综合实践活动的有机整合

随着科技的不断发展,学校越来越重视学生对技能的学习,不仅仅是课本上的知识。因为随着社会的不断进步,社会形式的改变,课本的内容已经不能满足学生生存的需求,这就推动了教育改革。如今的教育形式是注重学生的学习,兴趣爱好,道德,劳动,社会实践等方面的全面发展,尤其是小学生,小学生的学习任务比起初高中要轻得多,学生就有充足的时间去参加课外活动。从而达到学生全面发展的目的,而且小学学生的智力还没有完全发育,劳动技术教育和综合实践活动可以开发学生大脑。