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混龄游戏中幼儿的同伴互动对策探究
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摘要
当前,我国幼儿园对幼儿的游戏活动不断重视,为更好的开展游戏,在同龄编班中有效的进行混龄游戏,其主要目的是让各个年龄段的幼儿都能够进行良好的互动,通过此种互动模式推动幼儿健康发展。
作者
张露茜
机构地区
湖北省武汉市东湖新技术开发区流芳幼儿园
出处
《读与写(中旬)》
2021年第10期378-378,共1页
Reading and Writing
关键词
混龄游戏
同伴互动
对策探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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许海燕.
幼儿园混龄教育背景中的幼儿异龄互动的研究[J]
.今天,2021(3):271-271.
2
朱毅诚.
幼儿园开展混龄合作活动的价值与指导策略——以建构“夏园地铁站”为例[J]
.环球慈善,2020(12):285-285.
3
马洁.
幼儿户外混龄游戏教师指导研究[J]
.上海教育科研,2020(5):93-96.
被引量:10
4
陈丽丽.
如何根据幼儿年龄段有效的开展区域活动[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(3):28-28.
读与写(中旬)
2021年 第10期
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