初中语文阅读教学案例———以《小石潭记》一课为例

《小石潭记》是“唐代八大家”中柳宗元所作,是“永州八记”的第四篇散文。 由于古今语言文学形式相差较大,初中生难以自主完成个别晦涩的文言语句,这就容易影响其对整体散文意境、写法等方面的理解和感悟。 因此,本案例采取情境、角色扮演等方式开展教学,让学生在情景和角色体验中突破重难点。