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刍议分层教学法在初中化学教学中的应用
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摘要
分层教学着眼于同一个班集体内部,不同发展层次学生之间的交流与提高,可以在一定程度上实现集体进步和个人发展之间的均衡。 初中化学教师应该根据学生已有的知识、能力和潜能,科学地将学生分成不同的部分,并引导学生进行有效的学习,为高效课堂的构建奠定良好的基础。
作者
吕婧
机构地区
青岛市城阳区实验中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期248-248,共1页
关键词
初中化学
分层教学
高效课堂
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第9期
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