基于“问题链”的初中物理教学探究

初中物理的教学中,“问题链”的设计,教师应当遵循情境性、目标性、探究性和层次性的教学原则。 而作为初中物理教师,可以精心设计导入性、探究性、总结性的问题链,借助问题链引导学生思考,帮助学生深入理解物理知识,提高学习的思维能力。