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核心素养背景下初中英语读写结合教学策略探究
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摘要
读写是初中英语中并重的两部分,在中考时,阅读和写作也是占分较重的两部分。 在教学过程中,教师容易把读和写分成两部分教学,这导致学生的读写能力一直无法有效提高。 其实读和写是紧密相连的,如果将二者有效结合起来教学能极大地提高学生的读写能力,促进他们的英语综合能力达到一个较高的水平。
作者
王晓薇
机构地区
陕西省宝鸡市渭滨区秦机子校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期187-188,共2页
关键词
初中英语
读写结合
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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