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情境教学法在五年制专科学校英语教学中的运用
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摘要
情境教学法对英语教学有重要的意义和价值,因此,五年制专科学校的英语教师在教学过程中,应当从自身做起,为学生创造一个良好的英语语言环境,组织学生进行角色扮演与互换,以教学目标为依托将学生合理划分小组,充分运用多媒体技术展开教学,从而将“情境教学法”科学合理的运用到教学实践中去,提高英语教学效率。
作者
陈琴
机构地区
湘中幼儿师范高等专科学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期97-97,100,共2页
关键词
中专英语
情境教学
多样化创设
有效性分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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