新课程背景下初中生化学学习情感现状及其培养的初步研究

初中化学课是学生接受化学教育的主要途径,通过培养学生的化学学习情感,有助于树立正确的学习态度。当前互联网快速发展,初中的化学教育工作也应积极顺应时代潮流,借助互联网的力量进行课程的完善和发展。本文将新课程背景下初中生化学学习情感现状及其培养进行初步的探究,利用当前互联网资源,培养学生化学学习情感。