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高中地理综合思维能力的培养策略探究
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摘要
高中地理作为具有较强综合性的一门学科,地理教师在具体教学中,不仅需注重基础知识的教学,而且还需注重培养学生的综合思维,并使学生的地理学科素养得到有效提高。基于此,文章主要地理综合思维的内涵及培养原则进行阐述,并提出具体的培养策略,从而使学生的综合思维能力得到有效提高。
作者
梁欣
机构地区
广西北流市明瑞高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期67-67,69,共2页
关键词
高中地理
综合思维能力
遵循原则
具体措施
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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