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小学班主任落实德育工作的策略探究
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摘要
班主任是一个班集体的策划者、管理者。班级管理方法科学有效,才可以确保教育工作中顺利开展。本文从下列几层面下手:关注学生主体发展需求,落实因人施教;激励学生之间合作交流,培育集体意识;让品德教育接近生活,提高思想素质,简要剖析德育工作的落实方法。
作者
刘云敏
机构地区
贵州桐梓县娄山关将军希望小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期34-34,共1页
关键词
小学教育
班主任
德育教育
策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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