有效提高小学语文课堂古诗情境诵读实效性探析

古诗文一直是我国文化宝库中的瑰宝,被选入小学课本中的古诗文,言简意赅,诗画结合,并且读起来朗朗上口,优美动听。而反复地吟诵更能挖掘诗文的意境、体会诗人的情感,领略文本真实的美感。《语文课程标准》也指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累感知和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。”因此诵读教学应作为学习古诗文的首选。