小班幼儿户外自主游戏中教师有效介入策略的研究

幼儿教中户外自主游戏的应用可以有效保障幼儿的自主性,培养幼儿的创作思维和观察能力,有助于幼儿的全面发展。基于此,本文从小班幼儿户外自主游戏的内涵入手,对小班幼儿户外自主游戏中教师有效介入的重要性进行分析,并结合教学个案,给出教师有效介入的策略,以期为小班幼儿教师介入幼儿户外自主游戏带来一些新的思考。