小学数学结构化课堂教学的实践与思考

小学数学的结构化是指对内容进行反思、提取与回顾,把知识的结构转变为学习方法的结构,且利用整体的结构把各种领域的教育价值与知识和教学过程相结合。 这种方式更为灵活与科学,对学生的数学素质发展有很大的促进作用。 合理的结构化对构建学生的整体知识体系有重要作用,其可以进一步使学生在学习数学的时候,学会整体意识,进而提升学习的质量与效率。