音乐课教育教学案例分析

下载PDF

导出

摘要刘某某同学是我们保国一校五年六班的同学?平常个性比较强、比较淘气、在老师和同学们的印象中表现比较另类。比如在平时课堂中?别的同学们都在认真听课学习、讨论的时候他经常会大声说与课堂内容无关的话或是嘻嘻哈哈捣乱纪律?感觉以此来吸引老师和同学们的注意力来满足自己的表现欲及体现自己的存在感? 其搅乱的程度足以使任课教师只能牺牲掉宝贵的上课时间停顿课堂流程?来解决和处理制止该同学的反常举止?要不然波及更多的同学一起起哄简直没法正常上课?

作者金成子

机构地区黑龙江省哈尔滨市保国第一小学校

出处《读与写（上旬）》 2021年第9期142-142,共1页

关键词音乐教育教学

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1朱剑.英语课堂中灵动的“扑克牌”——一次“突发事件”的教育教学案例分析[J].课程教育研究,2018(33):108-108.
2陈莉,钱双.教师教育教学案例分析能力的现状与策略研究——以上海市S区54位1～5年教龄教师为例[J].幼儿教育（教育科学）,2018,0(1):44-47.
3罗汝.教书育人无小事常规管理重细节——教育教学案例分析[J].课外语文,2017,0(9):196-196.
4鄞珊.声色阳光[J].时代文学,2020(4):144-148.
5奋斗[J].电焊机,2021,51(1).
6梅里·雪.梳绒记[J].上海文学,2021(7):48-60.
7无.“高冷”帅哥[J].快乐语文,2021(21):42-43.
8张喆.通往幸福的道路[J].椰城,2021(7):23-26.
9青崖鹿.嘻嘻哈哈“打秋风”[J].传奇故事（百家讲坛）（蓝版）,2021(7):13-13.
10宝二.街头健身中的王者[J].金秋,2021(4):17-18.

读与写（上旬）

2021年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

音乐课教育教学案例分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史