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如何指导学生评改习作
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摘要
新课程标准中要求在习作教学中培养学生修改作文的习惯,既体现了语文的实践性和自主性,又助于培养学生鉴赏能力,且能调动学生写作积极性。 在语文课的习作教学中,从习作指导到作文评改是一个完整的训练过程,评改是习作教学中非常重要的环节,本文结合自己的多年的教学经验浅谈如何指导学生进行习作的评改。
作者
吴丽英
机构地区
广东省东莞市横沥镇第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期153-153,共1页
关键词
新课程标准
自我修改
互助修改
修改兴趣
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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读与写(上旬)
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