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结合语境学英语对提高学生英语能力的探究及策略
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摘要
实践证明,通过上下文或者故事线来记忆单词确实是有效可行的,这里的上下文指的就是语境。 英文单词的难点多是动词、虚词,对应的中文词义概念比较模糊,使得英语单词多是抽象化的,抽象的事物是难以快速记忆且记忆持久的。 结合语境本质上是通过理解通篇文章的整体含义,再去落到某一细节,在不清楚词汇具体含义的情况下,先猜测揣摩大致含义,然后再结合上下文及整篇文章主题,去验证这个词义的正确性的过程。
作者
杨雅芝
吉
嫒
机构地区
广东省广州市白云中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期335-335,共1页
关键词
理解记忆
语境式学习
多媒体教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
读与写(上旬)
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