摘要
探究急诊规培生临床带教中采用现场急救教学的应用效果。方法:选取本院急诊临床带教24名急诊规培生为实验对象,时间范围在2020年1月-2021年1月之间,并按照随机数字表法进行分组,分为实验组及参照组,每组各12人,其中参照组采用常规教学方式进行急救教学,实验组采用现场急救教学方式,并对比两组规培生教学满意率、心肺复苏技能考核通过率及判断性思维能力。结果:(1)实验组教学满意率高于参照组,P<0.05;(2)实验组心肺复苏技能考核通过率显著优于参照组,P<0.05;(3)实验组判断性思维能力评分均显著优于参照组,P<0.05。结论:对急诊规培生采用现场急救教学,可以有效提高规培生专业技能,同时也促进教学水平进一步提升,并具有较高的应用价值。
