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学科素养背景下小学数学高效课堂的构建策略
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摘要
小学是培养学生数学能力的关键阶段,学生将会学习大量的运算知识和基本的数学概念,使学生对数学学科产生系统的认知,并为初高中学习更高水平的数学知识打下坚实的基础。但在当今世界仅拥有知识还不足够,思维观念的提升才能真正使学生成为符合时代发展的优秀人才,而以学科素养为目标开展教学则可以补足传统教学当中的不足。本文对学科素养背景下小学数学高效课堂的构建进行了深入研究,并提出一些具体策略。
作者
刘效丽
机构地区
山东省滕州市实验小学荆河校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期28-28,共1页
关键词
学科素养
小学数学
高效课堂
构建策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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