读写结合模式在小学语文教学中的应用

语文学科培养学生的核心素养,旨在提高学生的语言能力。语文课程标准也明确指出应该将阅读、口语表达和写作有效地结合在一起,促进学生语言能力协调发展,读的素养与写的素养是语文核心素养的基础,读与写是相互依存的关系,读是输入、写是输出,无读则写无所依、无写则读无所欲。在小学语文教学中,读与写结合起来组织,以读促写、以写促读,要比单独分开组织的效率高得多,可使学生的语文素养得到综合且有质的发展。