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浅谈小学语文阅读教学策略
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摘要
小学语文是小学知识教学中的重要内容,本文即是从角色扮演深化理解、师生身份转化教学以及丰富学生阅读储备三个角度出发,对于小学语文阅读教学策略进行论述,以供参考。
作者
梅鋆
机构地区
重庆市巫溪县文峰镇正溪中心小学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期95-95,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2021年 第9期
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