基于独立样本T检验论公费与非公费师范生学习动机差异研究

本文应用数据分析软件R中的独立样本T检验,将公费师范生与非公费师范生的学习成绩进行分析,为教师提供一个科学的成绩分析方法,帮助教师更清晰直观地认识到两者之间存在的差异,有针对性的对公费师范生制定合理的培养方案,激发学习动机,提升教学技能与教育素质,为国家基础教育输送优秀的教师人才。