层次分析法在道桥专业理论教学改革中的应用

站在客观角度来说,道桥专业是一门理论程度较深的专业。当前由于理论课教学形式化现象严重,导致教学效果不佳。而如何完善道桥专业的理论化教学,让学生更好地扎实专业理论基础成为了道桥专业理论课教学的重要内容。基于此,本文在立足当前理论课教学现状基础上,结合层次分析法,探讨了影响理论教学的因素,并提出了一些优化建议,以期更好的提升理论课教学质量,完善道桥专业的理论课教学体系,进而提升人才培养质量。