全媒体背景下高校思政课亲和力现状及提升策略

近年来,随着《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件的出台,思政亲和力逐渐成为高校、社会关注的重点。全媒体背景下,教师教学方式愈发多元化,不仅改变了传统“知识主导”的课堂架构,而且在多种教学情境的引导下,促进了学生情感、认知的有效提升。基于此,本文以思政课亲和力为研究主题,分析目前课堂教学现状,总结提升思政课亲和力的原则与具体措施,希望为广大教育工作者后续研究提供有价值的借鉴。