摘要
2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。信息技术与国民生产、生活密切结合,社会行业发展对信息技术专业人才的需求量也在不断增加,信息技术技能成为学生步入职场发展的必备技能之一,因此,中职信息技术专业课程教育质量也受到人们越来越多的重视,社会对中职学生编程及项目开发能力有了更高的要求。基于此,本文通过深入探究项目教学法在中职信息技术教学中的应用与探索,以期提升中职信息技术课程教育教学质量,为促进学生职业综合素养的全面发展提供一些有价值的参考。
