摘要
我国社会经济正处于转型的关键阶段,高职院校同时承担着为社会发展、国家建设培育优质人才的教学重任。其中于高职会计专业教师而言,应在实践教学中贯彻落实以人为本和立德树人的教学理念,并在课程思政视域下实现课程教学改革,从而为会计岗位培育全能型人才。为此,会计教师需要积极探索课程思政在实践教学中的渗透路径,以此来完成会计课程改革、教学内容创新、教学方式优化、教学机制完善。但是由于受到各种现实因素的制约与影响,部分教师在会计课堂开展中仍面临一定的教学困境。鉴于此,本文以教学经历为切入点,着重剖析高职会计教学中存在的诸多问题,阐述在高职会计教学中渗透课程思政的重要性,并提出基于课程思政高职会计教学的改革路径,以期为高职会计专业提供借鉴与参考。
