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初中生物教学中生命观念的培养策略
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摘要
生命观念是生物学学科核心素养的标志和关键,学生学习生物学最重要的目的之一是建立相应的生命观念。本文结合初中生物教学内容和具体教学案例,阐述如何在初中生物教学中培养学生的生命观念。
作者
史桂梅
机构地区
辽宁省大连市甘井子区教师进修学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期65-65,67,共2页
关键词
生命观念
重要概念
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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