谈小学数学教学中渗透德育的方法创新研究

品德教育对于人一生中性格、三观、道德感的养成具有重要意义。当前,国家对于教育的要求不仅是教课本上的知识,更多的是育人。在小学阶段,由于学生年纪小,喜欢模仿他人的特点,在学生的是非观并不清晰的情况下,小学教师应该将德育融入日常教学中来。本文主要分析了当前小学生年纪小喜欢模仿,教师不注重思想教育的教学现状,并研究了在小学数学教学中可以通过教师以身作则、教师改变教学观念、优化课堂教学模式等方法将正确的思想渗透到小学数学的日常教学中。