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浅析小学语文教学中学生良好书写习惯的培养策略
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摘要
写字教学是小学语文教学的重要组成部分。纵观学校各个层面,无论是学校管理者,还是语文教师,都普遍存在对写字教学不够重视的现象。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文教学中学生良好书写习惯的培养策略,希望具有一定参考价值。
作者
孙慧芳
机构地区
新疆塔城地区额敏县第四小学
出处
《好日子》
2021年第30期73-73,共1页
关键词
小学语文
书写习惯
课堂教学
分类号
G0 [文化科学]
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0
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引证文献
0
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0
1
刘青峰.
小学生良好书写习惯的培养[J]
.明日,2021(10):0355-0355.
2
李雪丽.
新课程标准下培养小学生良好书写习惯研究[J]
.明日,2021(10):0361-0361.
3
黄卫文.
构建教师发展“共生圈”——“群体创优”评价改革的探索[J]
.教育家,2021(24):48-49.
好日子
2021年 第30期
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