初中语文中的“阅读-写作”组合教学策略研究

在现代社会,语文学科对学生的综合素养要求越来越高。初中语文教师要在培养学生语文基本技能的同时,提高语文学科的人文性和内容的丰富性,让语文学科既能够促进学生阅读和写作能力的提高,也要让学生在阅读和写作相互促进的背景之下实现语文综合素养的提升。