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谈初中语文教学感悟
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摘要
课堂呈现是教师、学生与文本碰撞后智慧情感的外显。教师只有深入挖掘文本,才会有课堂的度和学生视野的宽度,才能提升学生成长。
作者
杨长沙
机构地区
贵州省玉屏侗族自治县黔东民族寄宿制中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第22期0103-0103,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
感悟
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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