期刊文献+

“引导自学法”在高中化学教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 教育质量正在逐步加深,教学方法和模型都得到了不同程度的改革。在这种情况下,“引导自学法”应运而生,并已为大多数教育者所认可,并广泛用于各种学科的教学中。这种方法的使用非常重视教师的指导作用,并根据学生的学习条件使用科学的方法指导学生进行自学,这可以被称为最大化学生的学习主动性和提高他们的学习效率。在此基础上,以下文章首先简要介绍了“引导自学法”的相关内容,其次,对“引导自学法”的应用进行了分析。在高中化学课上采用“引导自学法”,能够起到参考作用。
作者 凌春明
出处 《好日子》 2021年第30期168-168,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部