数形结合思想在初中数学教学中的应用分析

在目前教育形势的发展趋势下,社会各界对于人才培养的模式和具体目标都提出了更高的要求。教师要在明确这一点的前提下去展开思考和分析,在教学实践中发挥自己的作用和价值,为学生的学习提供有效和正确的指导,这是教师必须具备的基本能力。在具体的教学实践中,有很多数学思想的应用都能够帮助学生降低学习难度,掌握学习方法,其中数形结合思想是最为常见的一种。基于此,本文针对初中数学教学中数形结合思想的应用展开分析。