职业院校数学实践教学与“双创”教育的融合

本次的调研对象为职业院校数学的教研方式,探讨全新的教育方法和教学内容上根据职业院校数学自己双创的教育理念进行融合的重要性,进一步根据我国现阶段的职业院校数学教育方式存在的问题合理化的解读,根据双创教育将职业院校数学的教育方式进行整体的完善并且提出对应的解决方式和有效举措,更新职业院校数学的教学理念。