期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦群文阅读,彰显语文魅力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
群文阅读是当前初中语文教学过程中的一种新趋势,通过群文阅读可以改善初中语文课堂的教学结构、提高学生的语文核心素养,锻炼学生的语文思维能力。我国目前的初中阅读教学很多还停留在以教材内容为主,这样的阅读教学模式严重钳制了学生的思维发展。本文结合教育教学实践,探索实施群文阅读教学的有效策略。
作者
王淑玲
机构地区
佛山市顺德区龙江外国语学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第22期0022-0022,共1页
关键词
初中语文
群文阅读
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵娟.
小学语文个性化阅读教学的几点思考[J]
.山海经,2021(17):0125-0125.
2
孟佳娜.
展现语文魅力提高学生素养[J]
.读与写(上旬),2021(10):198-198.
中学生作文指导
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部