“4551”理念下高师音乐专业钢琴课程教学改革探究

随着国家教育理念的不断深化和改革,培养高素质、专业化、创新型教师已成为教师培养的重要内容。本文将结合“4551”人才培养计划和高师音乐专业钢琴课程教学实践,多方位的分析传统钢琴课程教学观念和教学模式存在的问题及其原因,并提出适应新时代要求的对策和建议,为高师钢琴课程教学改革提供可行性参考。