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让识字课堂教学充满活力
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摘要
识字能力是学习能力的基础,小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主。有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
作者
赵迎春
机构地区
大连市金普新区南金实验学校
出处
《好日子》
2021年第30期291-291,共1页
关键词
识字能力
识字兴趣
分类号
G0 [文化科学]
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好日子
2021年 第30期
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