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让识字课堂教学充满活力

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摘要 识字能力是学习能力的基础,小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主。有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
作者 赵迎春
出处 《好日子》 2021年第30期291-291,共1页

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