摘要
研究临床护理实习教学中应用医院护理行政管理法的效果对比。方法:实验对象为2020.01——2020.12期间需要完成临床护理工作实习生共计90名被纳入本次实验统计应用中,将其平均分成两组并纳入常规组与实验组。其中2019.01—2019.06阶段实习生为常规组共计45名,完成常规实习管理;2019.07—2019.12阶段实习护生为实验组共计45名,完成医院护理行政管理制度下实习教学管理。为比较两种实习结果差异性,综合判断人员职业技能表现(理论与工作制度成绩、实践操作成绩)。结果:实验组中对象理论与工作制度成绩水平相对高于常规组,结果比值P<0.05。同时实验组实验操作中无惧操作、吸氧等项目评分高于常规组,结果比值P<0.05.结论:在临床实习带教工作中应用医院护理行政管理模式的教学活动,相比于传统管理法更能提升实习生职业技能能力,值得临床推广和实现。
