探究在线教学对深度学习影响的解决策略

在线教学已经成了现如今主要教学方式之一,这种在师生分离的情况下依然可以维持正常教学的方式更是体现的淋漓尽致。但是我国在线教育的系统还不够完善,也由此引发了许多问题。一些研究者认为无法与学生面对面,很难清晰掌握学生的学习现状,不能及时给予反馈,无法引发学生的深度思考,使得学习无法达到深度。基于此,本研究从学习者的角度深入刨析线上教学对深度学习的影响,以期找到改变这一现状的突破口。